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该 拉文经验

拉文经验

在拉文经验(LVE)是拉文的签名学术倡议的大学。这个国家认可的和独特的节目是由我们的承诺,以教育整个的学生,一个谁也不会只许成功学业驱动,但将进入一个高产的职业生涯作为一个负责任的社区成员,周到的公民。

从开始到结束

学生们学习重要的理论概念,在课堂上,从传统的本科到博士研究生的成人学习者。完全掌握的想法的一个重要途径是通过学习的活性形式。在课堂上讲授的概念和方法在该领域的实际应用的设置,增加深度的每个学生的经验和发展。在拉文经验为学生提供了对所有校园的机会,在所有的节目,参加实际环境带来的理论寿命。

柔性

第一年拉文经验-flex,短引入了拉文体验到传统的本科。 flex是第一年的标志性项目,旨在为第一年第一学期的学生。

解决

大二拉文经验解决,短携带拉文体验到大二了一系列的课程,并走出教室的学生增加成功。在考虑解决的事业方面,教授帮助学生长远的计划,甚至远在20年后的未来突出。

“解决的是一个影响深远的计划,不仅包括拉文的核心价值,并提供了一所文科大学取得成功所需要的技能,但它也鼓励学生们开始定义自己解决地方,国家和全球问题中的作用,”说博士。吉韦弗的拉文体验总监。

综合 学习和反思

绑学生一起课程和非课程课以整体的方式

跨学科整合信息为学生提供有关如何查看和以不同的方式解决的挑战有价值的观点。提高学生的批判性思维能力,因为他们解决问题和探索的问题。反思是这种做法的一个重要组成部分。学生反思和思考,因此,写明确的认识。思考和反思写作的过程中帮助学生打下哲学基础为他/她的大学生涯,并最终职业。这些反思实践支持学生的学习,生活和领导力发展。这些都是时刻,当学习开始改变我们。时刻,当学习成为个人的,真正的,持久。这些时刻激励我们了解更多,越挖越深。无论是在拉文校园,在法学院,或在贝克斯菲尔德,拉文的学生学习整合,反思实践,成长,在学业个人。

荣誉370 荣誉计划 提供了适用于任何主要在大学挑战知识经验。打开学生在高中学业证明成功的,严谨的课程是由激情和知识渊博的教授授课,并允许有机会同时完成最一般的教育需求。

所有的荣誉课程加强大学教育期间所获得的基本技能:有力的写作,沟通清楚,批判性思维。该方案还通过小班创新的教学环境,学习型的旅行经验,研究机会和事业编制提供了创造性表达的机会。

绿萼400 针对大三,大四的拉文的经历:在他们的大三学生继续更深入地探索他们感兴趣的主要领域,并开始实习或研究,以便在他们所选择的领域的实际经验。

作为前辈,每个学生都参与了高峰体验。在顶峰为学生提供应用多方面的知识和他们获得技能的机会,提出他们最后的论文,研究项目,艺术作品或实习。

在里面 绿萼400名顶级课程,着力培养学生的跨学科项目,以了解不同的研究领域之间的互连。在此过程中,学生完成他们的个人电子档案。

建立超越个人的教室进行学术学习的机会

学习型社区提供有意义的学习成果,让学生专注的机会和教师,支持的想法,教育不仅是个人的成就,而是一个与他人分享。在拉文经验建立连接,以最大限度地提高学生的发现和个人成长。真正的学习不能在真空中发生的。跨教室自己和自己的新想法与他人连接,整个课程,并深入社区建立信心,加深体验,并最大限度地提高成功。

电子档案

电子档案袋 超过4年一个人的工作,在bet356手机版app的数字电子展示。电子组合在整个四年的拉文开发经验,在普通教育和专业课程,柔性写作课程,和其他触摸点。电子组合可以帮助学生掌握自己的数字存在。它也建立和收集材料可以有效地自己的简历,未来的面试,和其他专业的机会。

课外

学生拉文集成了拉文体验到他们生活的各个领域。课外活动包括采取定期调度,课堂讲授的课程的地方之外的所有大学的相关活动。这可能包括参加校际体育的学生,学生辅导一名中学生,以及那些需要帮助的学生给予税收援助。花了学习的课堂时间,时间只有一个学生的经验的一部分。在课外的机会比比皆是,在大学里,无论是在拉文校园或在中部海岸或伯班克校园。与终身学习评价为拉文的基础的一部分,培养全面的学生在大学的学生生活中的头等大事。公民和社区参与的办公室,多元文化服务办公室,校园活动板等拉文资源提供了每个学生多种方式参与。